"El hombre es enemigo de lo que ignora: enseña una lengua y evitarás una guerra, expande una cultura y acercarás un pueblo a otro"
NAÍM BOUTANOS.
"If you speak to a man in a language he understands, you speak to his head. If you speak to a man in his own language, you speak to his heart" NELSON MANDELA
« C'est une langue bien difficile que le français. À peine écrit-on depuis quarante-cinq ans qu'on commence à s'en apercevoir. » Colette
- Mise en jeu Mémoire 1:
Aliment, / un, une, 2…/ j'ai… (-) / combien de…as-tu?
- Tester ses connaissances 1:
Qu'est-ce que c'est ? C'est un, une; Ce sont des/ (-)
- Mise en jeu Mémoire 2:
Métiers/ Il(s),elle(s) est/sont …. / (-)
Para poder seguir adecuadamente con el aprendizaje , tenéis que hacer una serie de tareas :
1)Todos debéis presentar las correcciones del cuaderno de ejercicios unidad 0 y 1 en dos columnas : 1) los errores y 2) las correcciones. Las correcciones, puesto que no hemos tenido tiempo de verlas en clase, os las dejo en un archivo de la plataforma.(Entrega el lunes 12-12-11)
2) Los que no habéis superado las pruebas de la 1ª evaluación deben bajarse el archivo de "Ma famille" y realizar todos los ejercicios, estudiar el vocabulario nuevo (Entrega el lunes 16-1-12), si no se entrega este día no lo recogeré y tendréis más dificil aprobar la 2ª Evaluación. Los aprobados también pueden hacer esta tarea para subir nota en la 2ª Evaluación.
CONTROL ORAL: Con el fín de que todos lo hagáis maravillosamente bien, os he dejado un archivo en la plataforma con recomendacionesy repaso de algunas estructuras. Os recuerdo que una herramienta muy interesante es la siguiente : podéis copiar cualquier frase o texto y oir la pronunciación (también la podéis utilizar para el inglés o cualquier otro idioma )
A continuación, os pongo una serie de enlaces que estaban en unarchivo en la plataforma y que os han servido para mejorar y reforzar conocimientos.
Masculin et féminin : 12 : articles définis et indéfinis; l'école et les fournitures 13 : un ou une 14 : un/le, une/la
Un , une, des: lisez, écoutez Écoutez: Qu'est-ce que c'est? C'est un-une.../ ce sont des Le matériel scolaire et les articles
Faites les activités suivantes: 1, 2, 3, 4.
Comment ça va? Écoutez 1, 2
Maison du quartier: Premier contact (s'appeler, aller, être, étudier/ c'est-il-elle est)
Vocabulaire français-espagnol: apprendre à se saluer
Los ejercicios señalados en rojo corresponden al archivo de "Grammaire et Vocabulaire"que está en la PLATAFORMA. Los negros son la páginas del "cahier d'exercices".
p. 6-7 / 8-9 (1,2,3) / 10 (4...7)-11/ 12 (8....19) -13/ Test p.14 + Vocabulaire p. 15 (Vocab.p.7-8)
Lundi est tout gris, Jaune clair est mardi, Mais voici mercredi rose, On se repose. Jeudi bleu vient à son tour, Vendredi vert le suit toujours. Samedi rouge, dimanche blanc, C'est la joie pour les enfants!
Cuadro, ejemplos y empleos Exercice 1: a) dale a la flecha : escucha y repite b) dale al botón Pratica y luego al de evaluación. Haz los ejercicios Exercice : observa el cuadro y los ejemplos Exercice 2: REFUERZO del SUJETO . Completa Exercice : Después de preposición. Completa. Exercice 2: observa los ejemplos y haz el ejercicio Exercice 3: completa y corrige Exercice 4: completa .En "hint" tienes una pista. Exercice : Elige Exercice: completa Exercice: busca en la columna de la izquierda.
Le Kiosque
..................................................................................... Repaso: objets, couleurs, matières prépositions de lieu, pièces Aurora Gil